Biblioleitores
Espaço institucional de partilha e divulgação das atividades das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio
sexta-feira, 28 de julho de 2023
Boas férias... boas leituras...
segunda-feira, 24 de julho de 2023
Leitura em família
O Projeto Leitura em Família é uma das formas de promover a leitura e de incentivá-la em contexto familiar, pois é uma forma de desenvolver a linguagem e de estreitar os laços afetivos.
O Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio desenvolve estas competências através do seu Projeto Leitura em Família desde o ano letivo 2008/2009.
Anualmente é escolhido um tema pela Biblioteca Escolar que vai de encontro ao Projeto Educativo. O tema presta-se à articulação entre os vários ciclos (desde o pré-escolar ao 3º ciclo) e principalmente para o desenvolvimento deste projeto de Leitura em Família.
Pretende-se com este projeto, que façam a leitura do livro em família (escolhido de acordo com a temática do ano e com dicas de como fazer a leitura), que façam desse momento um momento especial, que registem por escrito e por desenho o que aconteceu à volta desse livro (folha que acompanha o livro): comentários sobre o conto, alegrias da família enquanto o leram, comentários que surgiram com a leitura… e de seguida que produzam um trabalho artístico sobre o livro. Aqui ficam alguns desses trabalhos....
Newton gostava de ler
"O
que sabemos é uma gota; o que ignoramos é um oceano."
Isaac
Newton
No final do 2.º e 3.º Períodos, do corrente ano letivo, os alunos dos nonos
e dos oitavos anos, respetivamente, da Escola Básica António Rodrigues Sampaio
realizaram atividades no âmbito do Projeto Newton Gostava de Ler!, resultantes
da articulação entre a disciplina de Físico-Química e a Biblioteca Escolar.
Nestas sessões dinamizaram-se momentos de leitura aliados à
experimentação através da realização de atividades de cariz
científico/experimental que decorreram no espaço da biblioteca, em articulação
com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as Aprendizagens
Essenciais da disciplina de Físico-Química.
O objetivo destas atividades de articulação passa por motivar os
alunos para a leitura e promover o gosto pela mesma; promover o desenvolvimento
da curiosidade científica; promover a cultura científica e tecnológica;
possibilitar momentos de experimentação não formais e promover a cultura em
geral.
Na atividade realizada pelos alunos do 9.º ano, “Ciência a Motor”,
dinamizou-se uma sessão de leitura, a partir de uma passagem do livro Redações da Guidinha, de Luís de Sttau
Monteiro, tendo, seguidamente, os alunos montado um “motor vibrador” que lhes
permitiu construir uma “barata elétrica” e uma “máquina de rabiscos”, com
recurso a materiais simples do dia-a-dia (motores, pilhas, porcas, escovas das
unhas, copos de plástico, marcadores).
Na atividade realizada pelos alunos do 8.º ano, “As palavras
também têm pH.”, os alunos foram convidados a conhecer os livros dos escritores
Valter Hugo Mãe – As mais belas coisas do
mundo e de José Eduardo Agualusa – Fronteiras
perdidas, e a preparar um indicador caseiro com pétalas de rosas com o
objetivo de determinar o valor de pH de alguns materiais de uso comum.
quinta-feira, 6 de julho de 2023
Projeto GLOBE Tree
"A turma do 6FA participou no Projeto GLOBE Tree, depois de ter participado num webinar conduzido pelo Dr.. Brian A. Campbell (Senior NASA Earth Science Education Specialist), tendo durante este ano letivo procedido à catalogação exaustiva do espaço arbóreo da Escola Básica de Forjães. O trabalho final foi submetido para a plataforma internacional deste projeto e depois de revisto foi publicado.