Leituras na Biblioteca

 "Ler para pensar", nesse domínio metodológico recente, um pouco exagerado, "Filosofia para crianças" é uma ideia para usar a literatura infantil e juvenil para captar a atenção para aspetos do quotidiano. Pensar sobre o que está à nossa volta e com isso ter a possibilidade de desenhar ideias, ou escrever expressões do que se sente é uma possibilidade para dar um sentido mais reflexivo ao que pode ser a leitura orientada.

1.º História - O Jardim curioso, de Peter Brown é a história verdadeira de um jardim recuperado em Manhattan. A partir do que era uma velha linha de caminho de ferro e de um conjunto de fábricas abandonadas e o que era um espaço pouco agradável, transformou-se num jardim acolhedor para uma parte da cidade - a Highline e o que a rodeava. O que "ganhamos" em viver perto de um jardim, em frequentar jardins e o que podemos lá fazer. Viver rodeado de espaços verdes que significados podem ter para nós, para a nossa alegria, para a nossa satisfação?

2.ª História - O Jardim, de Anna Walker é uma história sobre a  família da Ema, quando mudou de local de habitação. Passou a viver numa grande cidade, com muitos prédios. Ema perdeu o jardim que tinha. O que pode fazer? Desenhar borboletas e flores no jardim pode ser um jardim imaginário. Mas, como usufruir numa cidade sem espaços verdes. Uma pequena planta destaca-se de um muro. É um pequeno jardim. Ema leva-a para casa e coloca-a num vaso. Ema já tem um jardim. Com o tempo nascem muitos pequenos jardins. Junto às praças nascem esses pequenos jardins. Olha à nossa volta e reconhecer o valor que os jardins podem ter e como protegê-los. Pode em cada um, em cada espaço ser um pequeno jardineiro?

Sobre estas duas histórias, as crianças do 2.º ano pensaram um jardim imaginário. O que ele poderia ter? Que cores e elementos teria esse jardim? Algumas respostas...

O meu jardim (os jardins são lugares importantes nas cidades?)

"Sim. Os jardins são lugares muito importantes nas cidades. Eu gosto dos jardins porque eles são coloridos e dão-me ar para respirar. Num jardim posso plantar árvores e flores e também posso cheirar as flores." - Ana Francisca

"Um jardim pode nos dar coisas importantes, como olhar as flores e os frutos. Nos jardins posso brincar, ver as cores das árvores, estar perto da natureza e ter oxigénio. Nos jardins as crianças podem brincar e é tudo muito colorido." - Lucas Novo

"Eu adoro os jardins. Eles têm muitas cores e são muito bonitos. Posso olhar para as flores e para as árvores. Posso cheirar as flores e brincar com os meus amigos." - Martim

                  (Desenhos de Mariana, Chiara, Flávio, Miguel, Martim, Lucas e Rodrigo - 2.º FH)

O 1.º Modernismo - Fernando Pessoa e Almada Negreiros (II)

 

Base para uma exposição de pintura a realizar pelos alunos do nono ano em ligação com o movimento das vanguardas - o 1.º Modernismo e aquilo que foi uma nova ideia para a Arte em Portugal no início do século XX.

"Somos portugueses que escrevem para a Europa, para toda a civilização; nada somos por enquanto, mas aquilo que agora fizermos será um dia universalmente conhecido e reconhecido. (…)A uma arte assim cosmopolita, assim universal, assim sintética, é evidente que nenhuma disciplina pode ser imposta, que não a de sentir tudo de todas as maneiras, de sintetizar tudo, de se esforçar por de tal modo expressar-se que dentro de uma antologia da arte sensacionista esteja tudo o que de essencial produziram o Egipto, a Grécia, Roma, a Renascença e a nossa época. A arte, em vez de ter regras como as artes do passado, passa a ter só uma regra - ser a síntese de tudo."

(Fernando Pessoa, Páginas Íntimas e de Auto-Interpretação, p.124)

Nascente Escolar - maio

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Leituras na Biblioteca...

Olhar para a felicidade, pensar nela, a partir das leituras um excerto de O senhor Pina e da obra A  Árvore em mim. Olhar para o que fazemos todos os dias e pensar um pouco sobre o que é esse sentimento, ou sobre o que pensamos quando ele nos surge como algo importante. Onde ficam os momentos bons, doces e os que não o são?

"O momento antes só é bom quando dura um momento. Quando dura mais momentos, começa a tornar-se desagradável e então isso quer dizer que chegou a Altura, já saber de quê."

"Ah! E o momento depois?" (...) " O senhor Pina, de Álvaro Magalhães. Porto: Assírio & Alvim, 2013.

A felicidade é assim um lugar, ocupa um determinado tempo, deve ser procurada, ou pode até surgir desprevenida em nós, quando apenas desfrutamos a vida? Algumas respostas...

"A felicidade é um dos sentimentos mais bonitos que pode existir. Podemos encontrá-la em pequenas coisas como os momentos que passamos com a família, quando brinco com os meus amigos, ou quando ajudo o próximo.

A felicidade é o sentimento que nos move e que nos dá força para viver o nosso dia perfeitamente, isto é a nossa felicidade contagia o próximo e aproxima-nos das pessoas. Sem ela tornamo-nos tristes, com uma vida monótona, o que acaba por afastar as pessoas que mais gostamos. 

Com isto reforço que a felicidade é o motor da nossa alma, que nos dá força para viver." - Afonso Castiço 

 

"A minha mãe nada mais é que a minha melhor amiga, nunca haverá outra pessoa como ela! Para mim ela é a minha felicidade e é com ela, que eu posso sonhar, fazer várias brincadeiras e muito mais. É dentro dela que eu posso encontrar a minha verdadeira felicidade!

O que me faz feliz é viver a minha própria felicidade com a minha mãe, o meu pai, a minha irmã e os meus outros familiares.

Para mim a felicidade é estar com todos os meus amigos e amigas, é isso que me faz crescer e aprender. São vocês todos que me dão esse carinho todo e amor. "  - Denis Carones                                                                                                                                                                                                                                                                              

"Para mim a felicidade é fazer as coisas de que mais gostamos! É estar com as pessoas que gostamos: ter uma família e amigos para conviver e amar. A Felicidade é ter boas opções e escolhas, a minha é ser feliz.

Eu sou feliz quando estou contigo, quando fazemos coisas juntas e quando te vejo o meu coração começa a saltar. Para mim o melhor momento do dia é quando brinco contigo, assim eu fico muito feliz.

Quando cozinhamos juntas fazemos um grande chiqueiro, mas depois arrumamos tudo, isso deixa-me orgulhosa e feliz. Mãe, a minha maior felicidade és tu! - Sofia Ribeiro                                                                                                                                                                                      

Mar azul e Oceanos

Os oceanos são essenciais à vida, à defesa da biodiversidade do planeta, à manutenção dos ecosistemas, à regulação do sistema que faz funcionar o planeta. Na verdade existe um único oceano que rodeia os continentes e os polos. Ocupa cerca de 71 % da superfície do planeta. Dele depende a vida na Terra, pois regula  o clima e os diferentes ciclos, como os da água, ou do carbono. Fornece oxigénio e diversos recursos de energia e é um meio de comunicação entre povos e culturas.

 

 

Os oceanos estão ameaçados pela forma de vida que se foi construindo no planeta em diversos locais. Do crescimento da população, às alterações climáticas, às diversas formas de poluição, os Oceanos estão em perigo. 

Conhecer para poder ter uma opinião informada, saber para poder ter atitudes mais responsáveis é sem dúvida um dos caminhos essenciais. Podemos fazê-lo também recorrendo à expressão de uma emoção, de um sentido de pertença a algo, neste caso tão especial. A beleza também é uma forma de educação, talvez a mais importante, pois incita a um caminho de sonhar por algo melhor, mais profundo, com mais significado. As imagens em baixo revelam muito isso e vale a pena conhecê-las e pensar a que caminhos nos transportam.

 (Imagens - EB de Goios)

Leituras na Biblioteca...

 "No rochedo mais alto de uma minúscula ilha

nos confins do mundo, ergue-se um farol."

De acordo com a temática do AEARS - Literacia dos Oceanos -, e no âmbito da leitura orientada da obra "Olá, Farol!", realizada em articulação coma a Biblioteca Escolar, deixam-se ideias e imagens sobre a abordagem realizada  com o 5.º FC, à obra de Sophie Blackall, Olá Farol.

Perguntas para fazer um faroleiro:

1 - Foi bom trabalhar num farol?

2 - Sentia saudades da sua família?

3 - Como era estar sozinho, sem ninguém por perto?

4 - Quando se sentia mal, com dificuldades de saúde, como fazia?

5 - Chegava a ter momentos relaxantes, ou sentia muito medo?

 

 

(questões e ilustrações de Mariana , Inês Caseiro, Lara, Rodrigo, / Leandro, Vitória e Maria Sampaio)

O conjunto dos trabalhos ligados à abordagem a esta obra será publicado numa aplicação digital, a divulgar em breve).

Biblioleituras...

 Era uma vez uma menina que gostava muito da natureza, em especial das árvores, dos animais e sentia-se muito feliz. 

Todos os dias ela ia brincar ao ar livre. 

As suas estações do ano preferidas eram o verão e a primavera, pois podia ir mais vezes para a natureza.

No verão ela gostava muito de ir nadar no mar da praia. E na Primavera gostava de ouvir os pássaros a cantar as suas melodias.

Ela era uma menina saudável porque comia muitos frutos. A sua árvore preferida era a laranja.

Ela sentia-se muito feliz na natureza.

Algumas das ideias visuais construídas pelos alunos (3.ºFI), a partir de uma biografia sobre Matilde Rosa Araújo.

 

 

 

Desenhos de ...

O 1.º Modernismo

 O 1.º Modernismo by BibliotecasAears on Scribd

Leituras na Biblioteca...

A felicidade é um dos aspetos mais importantes da vida humana. Nas leituras da Biblioteca, a felicidade foi lida e questionada a partir da apresentação de um livro muito especial, A Árvore em Mim, de Corinna Luyken. Interligou-se essa leitura com uma outra, um verdadeiro clássico, O Senhor Pina de Álvaro Magalhães e um dos seus excertos de "Um Urso com poucos miolos" e essa sabedoria do Puff explicada pelo Senhor Pina, "O momento antes só é bom quando dura um momento." 

A felicidade é assim um lugar, ocupa um determinado tempo, deve ser procurada, ou pode até surgir desprevenida em nós, quando apenas desfrutamos a vida? Algumas respostas...

Para mim a felicidade é estar com o meu pai a brincar e a passar mais momentos juntos. Um dia de certeza viajaremos juntos e encontraremos um sítio que nos dará felicidade.. A felicidade também é muito importante, porque sem ela podemos ficar tristes. Mas também é importante nas pequenas coisas que fazemos e nem sempre estamos atentos quando as fazemos, mas que nos fazem muito felizes, por exemplo andar de bicicleta, saltar no trampolim, nadar na piscina, ir à praia. Nos dias que me sinto feliz apetece-me brincar, saltar com a minha família e até tenho mais energia e vontade para ajudar nas tarefas em casa. - Francisco Pereira

A felicidade é um sentimento de que eu gosto muito. É um sentimento positivo, não negativo como a tristeza. A felicidade é viver a vida, mas respeitar os outros. O que me faz feliz é brincar com os amigos, jogar futebol, estar com a família , ir ao parque e passear. A felicidade significa quando gostamos muito de uma coisa ou de uma pessoa. A felicidade não se pode encontrar num lugar, pois ela está dentro de nós. A felicidade é um sentimento bom que gostamos de sentir e que nos traz coisas positivas. A felicidade é uma sensação que nos faz sentir bem! Estas pequenas coisas fazem-me muito feliz. - Luana Carqueijó

Olá, Gonçalo!
Escrevo-te esta para te explicar o que é a felicidade. 

Gonçalo, viver a felicidade é importante porque sem felicidade não há vida.
A felicidade encontra-se nas coisas que mais gostas por exemplo: jogar futebol; jogar Playstation; trocar cartas Pokémon; ler Diários do Banana...
Gonçalo, a felicidade é muito importante, nunca deixes de acreditar.
Adeus Gonçalo! - Benedita Pereira

O resgate do soldado Ryan

O filme O resgate do soldado Ryan fala-nos de um dos episódios da segunda guerra mundial. Ele conta-nos a história de um esquadrão Americano que é enviado para resgatar Ryan e traze-lo para casa, ele que é o último sobrevivente de quatro irmãos. Embora se localize neste episódio do resgate ele mostra-nos muitos aspetos do que foi a vida dos soldados naquelas difíceis condições de guerra.

O filme passa-se antes do dia D com a invasão de um pelotão de assalto Americano na praia de Omaha. Após esse acontecimento é contado que os irmãos de Ryan são mortos em combate, assim sabendo desse acontecimento um general pede que mandem um esquadrão de resgate para levar Ryan para casa.

O esquadrão para resgatar Ryan tem de passar por quilómetros de diversos tipos de terrenos todos em ruinas e cheios de soldados nazis. O esquadrão passa por muitos problemas como a perda de soldados, aparições de forças nazis com diversos tipos de armamento, como anfíbios e outros  tipos de veículos, infantaria inimiga entre outras coisas. 

O filme conta-nos de como era difícil a vida de soldados na guerra e como cada dia vivo era um milagre. Também nos conta a determinação de Ryan em não abandonar o local onde se situava mesmo tendo ordens de retirada vindas de um superior. O filme é muito curioso pois mostra como era a guerra e como era difícil viver nesse tempo.

É um bom filme, muito interessante, mas não o recomendo a pessoas mais sensíveis já que tem uma violência realista e tem  algum sangue e muitas mortes. Mesmo assim é um bom filme para quem quiser passar uma noite a ver cinema, já que é um filme com cerca de duas horas e quarenta minutos de duração.

Este filme está disponível nas seguintes aplicações e canais: Netflix, HBO, FOX, entre diversos outros canais. O filme foi realizado por Steven Spielberg e ganhou diversos prémios da Academia de Hollywood, como o de melhor fotografia e de melhor realizador.

Marcos, 6.º FB

19 de maio | Dia da Escola Azul

 

Hoje, dia 19 de maio, o Agrupamento de Escolas António Rodrigues Sampaio, no âmbito do projeto “Escola Azul”, realizou um “Cordão Humano” em prol da proteção dos oceanos, envolvendo alunos desde a pré até ao 9.º ano. Em ambiente de festa, visível no rosto de todos, o Agrupamento deixou a sua marca na defesa e na luta pelos oceanos e pela biodiversidade marinha. Desde já se agradece o apoio prestado pelo município, bem como às restantes entidades e diversos colaboradores, que, em conjunto, contribuíram no sentido de que esta atividade tenha sido um SUCESSO!

Rise Up | Crianças e jovens - Questionário

 Rise Up | Crianças e jovens - Questionário

(Para dares a tua opinião clica na imagem ou no link abaixo)

 Rise Up - Juntos pelo oceano| Crianças e jovens - Questionário

Rise Up | Crianças e jovens

 

A segunda conferência sobre os Oceanos realiza-se em Lisboa entre finais de junho e primeiros dias de julho e tem o patrocínio muito relevante da ONU. A ideia é que nessa conferência seja apresentada uma carta educativa para os oceanos. Os alunos de todas idades têm a oportunidade de participar nessa construção escolhendo algumas das medidas possíveis, naquilo que se designou Rise Up | juntos pelos oceano - Crianças e jovens. Deixa-se uma apresentação para um melhor conhecimento das propostas e para que as escolhas possam ser mais esclarecidas. Os alunos embaixadores da escola azul farão amanhã uma breve apresentação aos colegas sobre esta participação e sobre o dia da escola azul - cordão "uma corrente pelo oceano".

                                                           Acessível no link ao lado: Rise Up | Juntos  pelo Oceano - Crianças e jovens  

                                                                     ou com um leitor de QR – Code (por telemóvel)

19 de maio | Dia da Escola Azul (II)

 

Um poema

Agora sei que a minha alma se saciou,

com uma suavidade secreta,  
com uma beleza abundante, 
tremor das árvores
nas florestas silenciosas, onde bebi   
a juventude.

Agora sei que colhi  
mesmo todas estas flores,
e todo este cantar,  
que agora está quase a ferver
nas orlas dos bosques
nos caminhos silenciosos,
quando no pasto me entreguei aos sonhos.

Nas florestas descobri múltiplas ruas:  
construí caminhos até aos sonhos 
e enlacei com flores o meu coração,
só a mim não me reconheci ali.
Talvez me encontre um dia entre as pessoas
para medir o meu coração.

Dane Zajc, Dia Nacional da Eslovénia, com a participação da Embaixada da Eslovénia e do Leitorado de Língua e Cultura Eslovena da Faculdade de Letras da UL. 
Imagem – ©: m-ban